Gente, desculpe as palavrões... mas esse vídeo é muito importante para que os alunos entendam o que eu quero dizer quando falo de MERITOCRACIA na sala de aula.
Aqui você pode encontrar alguns materiais usados nas minhas aulas de Ciências... e outros assuntos interessantes sobre Ciência, Biologia e Meio Ambiente.
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quarta-feira, 22 de fevereiro de 2012
quarta-feira, 14 de dezembro de 2011
segunda-feira, 9 de maio de 2011
VÍDEO DA AULA SOBRE SISTEMA DIGESTÓRIO
Olá pessoal, como a aula foi meio corrida, estou postando aqui o vídeo para que vocês possam fazer o relatório com mais calma, ok?
sexta-feira, 6 de maio de 2011
A QUÍMICA DENTRO DE UM BOLO
Balanceamento de Equações Químicas – Sala Informatizada
Atividade de Fixação
O balanceamento de equações químicas consiste em igualar o número de elementos dos produtos com os reagentes. De acordo com a Lei de Lavoisier: “na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma”. Assim sendo, os elementos químicos que compõe os reagentes devem aparecer em igual quantidade nos produtos, apenas trocando de posição.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/1420/Web/labvirt/simulacoes/tempUpLoad/sim_qui_bolo.swf
Resolver os problemas propostos ao longo da animação, para poder assistir até o final.
De acordo com os conceitos trabalhados em sala de aula, resolver os exercícios dos links abaixo, anotando as respostas em uma folha que será entregue à professora ao final da aula.
Exercício 1
Exercício 2
Exercício 3
quinta-feira, 19 de fevereiro de 2009
O rabo da lagartixa!
Para o pessoal dos 7ºs anos, eu prometi o vídeo onde mostra como a lagartixa solta uma parte do seu corpo para distrair os predadores... e explica como acontece a REGENERAÇÃO, uma das Características dos Seres Vivos.
Divirta-se com o vídeo, mas não saia por aí assustando as lagartixas só para vê-las sem a cauda!
Divirta-se com o vídeo, mas não saia por aí assustando as lagartixas só para vê-las sem a cauda!
Peso do Ar
Aí vai, para o pessoal dos 6ºs anos, o vídeo com a experiência do peso do ar, para demonstrar que o ar tem massa e portanto é MATÉRIA, e não ENERGIA.
Aproveitem para ver como é a Balança de Precisão, aquela que eu falei durante a aula...
Aproveitem para ver como é a Balança de Precisão, aquela que eu falei durante a aula...
terça-feira, 30 de setembro de 2008
Vídeo dos Cloroplastos
Olá pessoal da 6ª série.Na atividade desenvolvida na Sala Informatizada na E.M. Hans Müller tinha um vídeo que nem todos conseguiram ver...
Aí está o vídeo onde aparece a germinação de uma semente de soja, o aparecimento das primeiras folhas e uma imagem microscópica onde pode-se perceber em detalhes os cloroplastos se movimentando no citoplasma das células vegetais, organizada como se fossem pequenos tijolos.
Aí está o vídeo onde aparece a germinação de uma semente de soja, o aparecimento das primeiras folhas e uma imagem microscópica onde pode-se perceber em detalhes os cloroplastos se movimentando no citoplasma das células vegetais, organizada como se fossem pequenos tijolos.
terça-feira, 26 de agosto de 2008
Sistema Circulatório - 7ªsérie
Sim, sim... eu sei. O vídeo está em inglês... mas se vocês prestarem atenção nas imagens vão poder perceber o movimento do sangue venoso (azul) e arterial (vermelho) dentro do coração, e o funcionamento das válvulas, para impedir que o sangue volte, fazendo com que sempre circule na mesma direção:
... e aqui tem um espanhol. Que não é tão bom, mas destaca o trajeto por onde passa o sangue, com o nome das veias e das artérias:
... e aqui tem um espanhol. Que não é tão bom, mas destaca o trajeto por onde passa o sangue, com o nome das veias e das artérias:
terça-feira, 3 de junho de 2008
quinta-feira, 1 de maio de 2008
Construção da Mosquitérica
Nas próximas aulas os alunos da 6ª série irão construir uma armadilha para capturar mosquitos, como forma de colaborar na prevenção da Dengue. O material é simples e o vídeo abaixo explica como a Mosquitérica (mosquitoeira genérica) deve ser construída:
Vídeos de Protozoários
Nas últimas aulas as 6ªséries assistiram a alguns vídeos de Seres Unicelulares para que pudessem observar as diferenças entre as imagens obtidas através do M.O. (microscópio ótico) e o M.E. (microscópio eletrônico), e também as diferentes formas de vida microscópica.
Estes vídeos foram baixados do site do Instituto de Biociências da USP e uma amostra pode ser vista abaixo:
Estes vídeos foram baixados do site do Instituto de Biociências da USP e uma amostra pode ser vista abaixo:
Visitem o site da USP para assistirem mais vídeos interessantes!
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